Tuesday, May 17, 2011

El Método de Voz de A. González Caballero. Primera Parte. Página 26: Más trabalenguas

Método de Voz de González Caballero. Página 26.
(Haz click en la foto para verla con claridad)





Descripción de la página 26 (1):


Dibujo y Texto: Varios personajes dialogan en trabalenguas:

Muchacho: "Has oído que; una vez, sobre el triple trapecio de Trípoli trabajaban trigonométricamente tres triunviros trogloditas?

Señor de barba: "Sí, efectivamente y según sé; los tres triunviros trogloditas tropezaron atribulados con el gran trípode, trastocándolo y triturándolo con su tremendo tropezón, ¿o, no?"

Muchacha: "¡Sí! Entonces; el triple trapecio de Trípoli donde trabajaban tan trigonométricamente los tres triunviros trogloditas... ¡se rompió!"

Muchacho: "¡Ah! Entonces; los tres pobre triunviros de Trípoli, tan trigonométricos los tres, hicieron de tripas, corazón y afrontaron con valor el tremendo sentón."

Señor de barba y muchacha: "Menos mal."

Dibujo y Texto: Tres tigres caricaturizados, lloran, uno usa pañuelo.

"Tres tristes tigres trigo tragaban en el maizal, trigo tragaban en un maizal... ¿por qué no lo tragaban en el trigal? Porque estaban tan tristes los tres tigres que no se fijaban que lo tragaban en un maizal en vez de en el trigal. ¡Ah!"

Dibujo: Gatos o tigres caminando en fila. Indicaciones sobre un texto escrito debajo de la hilera de tigres: "Decirlo diez,veinte, treinta, cuarenta veces hasta que se nos seque la lengua."

Texto: "Tigre tras tigre, tigre tras tigre, tigre tras tigre, tigre tras tigre, tigre tras tigre..."

Dibujo y Texto: Otro tigre (o gato) muy sonriente:

Tigre: "Dos ratas, tres ratones,... y seis robots, son los raros restos rescatados recientemente."

Una muchacha leyendo el periódico alarma. Una indicación dice que el siguiente diálogo se diga 5, 6,7 veces:

Muchacha: ¡Oh! Cantinflas frota con franela su frasco flamenco, con franela, cantinflas frota su frasco flamenco! ¡Oh! Cantinflas...

Texto: "¿Qué les parece si seguimos jugando a los trabalenguas?"



(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

Tuesday, April 12, 2011

El Método de Voz de A. González Caballero. Primera Parte. Página 25: Diálogos con trabalenguas.

Método de Voz de González Caballero. Página 25.
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Descripción de la página 25 (1):


Texto: "Ahora probemos con algunos trabalenguas, pero dichos en forma de diálogo por dos o más alumnos ¿OK?"


Dibujo: Un hombre y una mujer dialogando:


mujer: "Conociste la furtiva y melodramática Miss Tris-tráz?"


hombre: "La institutriz?"


mujer: "Sí. A Miss Triz-ráz la institutriz."


hombre: "Qué le sucedió a la pequeña e ingrávida Miss Triz-tráz la institutriz?


mujer: "Miss Triz-tráz siempre tomaba el tranvía treinta y tres..."




Se ve un dibujo de la institutriz dentro del tranvía.



hombre: "Lo sé. Miss Triz-tráz es sumamente precavida, siempre el tranvía treinta y tres y jamás el treinta y dos..."


mujer: "Pues ayer; distrájose y por equivocación subiose al treinta y dos..."


hombre: "¡Ah! Pobre, pobre de Miss Triz-tráz la institutriz..."


Se ve a la institutriz preocupada, sudando, con un pañuelo en mano.


mujer: "... Vacilante, sobrecogida, nerviosa, al saberse en el treinta y dos en vez del treinta y tres llegose hasta hasta el pescante e intrépida con un enrome salto, en un tris, estuvo fuera del treinta y dos. ¡Pero en un ¡TRASH! la arrolló el treinta y tres, que venía atrás!"


Se ve a la institutriz muerta (arriba de su cabeza se lee R.I.P.) después de ser atropellada, un zapato vuela fuera de ella.
El hombre llora.


hombre: "¡Ah¡ ¡Pobre, pobre de Miss Triz-tráz la institutriz! ¡De un TRASH murió en un tris la fugaz mujer!"

Texto: "Otro más"

Texto: "...


- ¡Oh, que bochornosa, espantosa tragedia la que les sucedió a los tres tristes triestenses que llevaban un trasto atrás!


- ¿Qué les sucedió a esos tres tristes triestenses que llevaban un trasto atrás? Cuenta, cuenta...


- Pues era tan triste el trasto que llevaban atrás los tres, que los triestenses al triste trío al trasto lo mandaron con su triste trasto atrás...


- ¡No sigas! ¡Es demasiado doloroso lo que les ocurrió a esos tres tristes triestenses con su trasto atrás!


- Sí, ¡qué dados al triste trasto y que "triestes" van los tres, con "tries" manos adelante y otra tres atrás!


- Me has puesto tan "trieste" que ganas me dan de llorar...


- Para mí que eso y más se merecían esos tres tristes triestenses, pues ¿para qué llevaban siempre esos tristes trastos atrás? ¿a ver?"


Dibujo: Al final de la página se ven corriendo a tres personajes, están desnudos, son su manos tapando tanto el frente como detrás de su cadera; corren por un camino que se aleja en el horizonte. 




(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

Monday, March 28, 2011

Una entrevista a Antonio González Caballero: Quinta y Sexta parte (Final)



Un vistazo a sus pinturas, su esculturas y recuerdos

No sabía de la existencia de esta grabación si no hasta hace unos días, y no quiero dejar la oportunidad de compartirla. Apareció en el canal de Youtube y en el Blog de una compañía teatral llamada "Compañía Teatral AGC" (las siglas para Antonio González Caballero), basada en Cuautitlán Izcalli, Estado de México, México. Uno de los maestros de los integrantes de este grupo (Magdalena Copca) fue alumna de los cursos que daba González Caballero en la FES Cuautitlán, una rama de la Universidad Nacional Autónoma de México en esa zona conurbada de la ciudad.

Es una entrevista realizada en algún momento de los años 90 por algunos alumnos de su taller de actuación. La entrevista está enfocada a exponer su trabajo como pintor y dramaturgo pero en algún momento se aborda el tema del método de actuación. No es una entrevista profesional, es más un juego de preguntas y respuestas entre amigos, muy informal; aún cuando hay aseveraciones profundas, se abordan varios temas y al final no es verdaderamente extensiva, pero sí nos ofrece una ventana para ver a ese González Caballero artista afable y juguetón, para escuchar al maestro que habla de pintura y teatro, y además para ver una vez más su casa (el departamento de Pino Suárez 36) y sus pinturas. 

Una detalle curioso está en el trato que dan a González Caballero quienes lo entrevistan, lo tutean, lo que era muy extraño para la mayoría de sus alumnos (en general el "tú" lo usaban con él sus amigos cercanos, aquellos más o menos de su generación y edad). Yo siempre me dirigí a él como "maestro". 

Es a su vez un documento único, sea como sea, no hay hasta ahora digitalizada ninguna otra entrevista o grabación donde él hable de su trabajo o de su vida.

Aclaro que la calidad del video es muy baja, debido a que es una digitalización de una copia VHS. En fin, es un documento y como tal habrá de tomarse. 

La entrevista, de una hora, no está editada; simplemente se cortó en 6 partes para poder subirse al canal de Youtube (que en ese momento sólo dejaba subir 10 minutos por video). Así que la iré publicando de la misma manera en que se encuentra en Youtube y en el Blog de la compañía AGC. 

He publicado en una sola entrada las partes 5 y 6 de la entrevista porque la 5a parte tiene más de 5 minutos de tiempo muerto, es decir, la cámara quedó encendida durante 5 minutos y sólo comienza a retomar, con un pequeño vistazo a la obra de González Caballero que había en su casa. Las dos partes, 5a y 6a, sólo tiene imágenes de pinturas y esculturas que estaban en casa de González Caballero.

La otras partes las pueden encontrar en la entradas anteriores del blog: 



(Ir directamente al minuto 5:50 para evitar el tiempo muerto de la cámara)




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El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417


Friday, March 25, 2011

Una entrevista a Antonio González Caballero: Cuarta parte (de 6)




No sabía de la existencia de esta grabación si no hasta hace unos días, y no quiero dejar la oportunidad de compartirla. Apareció en el canal de Youtube y en el Blog de una compañía teatral llamada "Compañía Teatral AGC" (las siglas para Antonio González Caballero), basada en Cuautitlán Izcalli, Estado de México, México. Uno de los maestros de los integrantes de este grupo (Magdalena Copca) fue alumna de los cursos que daba González Caballero en la FES Cuautitlán, una rama de la Universidad Nacional Autónoma de México en esa zona conurbada de la ciudad.

Es una entrevista realizada en algún momento de los años 90 por algunos alumnos de su taller de actuación. La entrevista está enfocada a exponer su trabajo como pintor y dramaturgo pero en algún momento se aborda el tema del método de actuación. No es una entrevista profesional, es más un juego de preguntas y respuestas entre amigos, muy informal; aún cuando hay aseveraciones profundas, se abordan varios temas y al final no es verdaderamente extensiva, pero sí nos ofrece una ventana para ver a ese González Caballero artista afable y juguetón, para escuchar al maestro que habla de pintura y teatro, y además para ver una vez más su casa y sus pinturas. 

Una detalle curioso está en el trato que dan a González Caballero quienes lo entrevistan, lo tutean, lo que era muy extraño para la mayoría de sus alumnos (en general el "tú" lo usaban con él sus amigos cercanos, aquellos más o menos de su generación y edad). Yo siempre me dirigí a él como "maestro". 

Es a su vez un documento único, sea como sea, no hay hasta ahora digitalizada ninguna otra entrevista o grabación donde él hable de su trabajo o de su vida.

Aclaro que la calidad del video es muy baja, debido a que es una digitalización de una copia VHS. En fin, es un documento y como tal habrá de tomarse. 

La entrevista, de una hora, no está editada; simplemente se cortó en 6 partes para poder subirse al canal de Youtube (que en ese momento sólo dejaba subir 10 minutos por video). Así que la iré publicando de la misma manera en que se encuentra en Youtube y en el Blog de la compañía AGC. 

La tres primeras partes las pueden encontrar en la entradas anteriores del blog: 





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El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417


Monday, March 21, 2011

Una entrevista a Antonio González Caballero: Tercera parte (de 6)





No sabía de la existencia de esta grabación si no hasta hace unos días, y no quiero dejar la oportunidad de compartirla. Apareció en el canal de Youtube y en el Blog de una compañía teatral llamada "Compañía Teatral AGC" (las siglas para Antonio González Caballero), basada en Cuautitlán Izcalli, Estado de México, México. Uno de los maestros de los integrantes de este grupo (Magdalena Copca) fue alumna de los cursos que daba González Caballero en la FES Cuautitlán, una rama de la Universidad Nacional Autónoma de México en esa zona conurbada de la ciudad.

Es una entrevista realizada en algún momento de los años 90 por algunos alumnos de su taller de actuación. La entrevista está enfocada a exponer su trabajo como pintor y dramaturgo pero en algún momento se aborda el tema del método de actuación. No es una entrevista profesional, es más un juego de preguntas y respuestas entre amigos, muy informal; aún cuando hay aseveraciones profundas, se abordan varios temas y al final no es verdaderamente extensiva, pero sí nos ofrece una ventana para ver a ese González Caballero artista afable y juguetón, para escuchar al maestro que habla de pintura y teatro, y además para ver una vez más su casa y sus pinturas. 

Una detalle curioso está en el trato que dan a González Caballero quienes lo entrevistan, lo tutean, lo que era muy extraño para la mayoría de sus alumnos (en general el "tú" lo usaban con él sus amigos cercanos, aquellos más o menos de su generación y edad). Yo siempre me dirigí a él como "maestro". 

Es a su vez un documento único, sea como sea, no hay hasta ahora digitalizada ninguna otra entrevista o grabación donde él hable de su trabajo o de su vida.

Aclaro que la calidad del video es muy baja, debido a que es una digitalización de una copia VHS. En fin, es un documento y como tal habrá de tomarse. 

La entrevista, de una hora, no está editada; simplemente se cortó en 6 partes para poder subirse al canal de Youtube (que en ese momento sólo dejaba subir 10 minutos por video). Así que la iré publicando de la misma manera en que se encuentra en Youtube y en el Blog de la compañía AGC. 

La dos primeras partes las pueden encontrar en la entradas anteriores del blog: 






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Saturday, March 19, 2011

Una entrevista a Antonio González Caballero: Segunda parte (de 6)




No sabía de la existencia de esta grabación si no hasta hace unos días, y no quiero dejar la oportunidad de compartirla. Apareció en el canal de Youtube y en el Blog de una compañía teatral llamada "Compañía Teatral AGC" (las siglas para Antonio González Caballero), basada en Cuautitlán Izcalli, Estado de México, México. Uno de los maestros de los integrantes de este grupo (Magdalena Copca) fue alumna de los cursos que daba González Caballero en la FES Cuautitlán, una rama de la Universidad Nacional Autónoma de México en esa zona conurbada de la ciudad.

Es una entrevista realizada en algún momento de los años 90 por algunos alumnos de su taller de actuación. La entrevista está enfocada a exponer su trabajo como pintor y dramaturgo pero en algún momento se aborda el tema del método de actuación. No es una entrevista profesional, es más un juego de preguntas y respuestas entre amigos, muy informal; aún cuando hay aseveraciones profundas, se abordan varios temas y al final no es verdaderamente extensiva, pero sí nos ofrece una ventana para ver a ese González Caballero artista afable y juguetón, para escuchar al maestro que habla de pintura y teatro, y además para ver una vez más su casa y sus pinturas. 

Una detalle curioso está en el trato que dan a González Caballero quienes lo entrevistan, lo tutean, lo que era muy extraño para la mayoría de sus alumnos (en general el "tú" lo usaban con él sus amigos cercanos, aquellos más o menos de su generación y edad). Yo siempre me dirigí a él como "maestro". 

Es a su vez un documento único, sea como sea, no hay hasta ahora digitalizada ninguna otra entrevista o grabación donde él hable de su trabajo o de su vida.

Aclaro que la calidad del video es muy baja, debido a que es una digitalización de una copia VHS. En fin, es un documento y como tal habrá de tomarse. 

La entrevista, de una hora, no está editada; simplemente se cortó en 6 partes para poder subirse al canal de Youtube (que en ese momento sólo dejaba subir 10 minutos por video). Así que la iré publicando de la misma manera en que se encuentra en Youtube y en el Blog de la compañía AGC. 

La primera parte la pueden encontrar en la entrada anterior al blog:





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Wednesday, March 16, 2011

Una entrevista a Antonio González Caballero: Primera parte (de 6)




No sabía de la existencia de esta grabación si no hasta hace unos días, y no quiero dejar la oportunidad de compartirla. Apareció en el canal de Youtube y en el Blog de una compañía teatral llamada "Compañía Teatral AGC" (las siglas para Antonio González Caballero), basada en Cuautitlán Izcalli, Estado de México, México. Uno de los maestros de los integrantes de este grupo (Magdalena Copca) fue alumna de los cursos que daba González Caballero en la FES Cuautitlán, una rama de la Universidad Nacional Autónoma de México en esa zona conurbada de la ciudad.

Es una entrevista realizada en algún momento de los años 90 por algunos alumnos de su taller de actuación. La entrevista está enfocada a exponer su trabajo como pintor y dramaturgo pero en algún momento se aborda el tema del método de actuación. No es una entrevista profesional, es más un juego de preguntas y respuestas entre amigos, muy informal; aún cuando hay aseveraciones profundas, se abordan varios temas y al final no es verdaderamente extensiva, pero sí nos ofrece una ventana para ver a ese González Caballero artista afable y juguetón, para escuchar al maestro que habla de pintura y teatro, y además para ver una vez más su casa y sus pinturas. 

Una detalle curioso está en el trato que dan a González Caballero quienes lo entrevistan, lo tutean, lo que era muy extraño para la mayoría de sus alumnos (en general el "tú" lo usaban con él sus amigos cercanos, aquellos más o menos de su generación y edad). Yo siempre me dirigí a él como "maestro". 

Es a su vez un documento único, sea como sea, no hay hasta ahora digitalizada ninguna otra entrevista o grabación donde él hable de su trabajo o de su vida.

Aclaro que la calidad del video es muy baja, debido a que es una digitalización de una copia VHS. En fin, es un documento y como tal habrá de tomarse. 

La entrevista, de una hora, no está editada; simplemente se cortó en 6 partes para poder subirse al canal de Youtube (que en ese momento sólo dejaba subir 10 minutos por video). Así que la iré publicando de la misma manera en que se encuentra en Youtube y en el Blog de la compañía AGC. 





El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417

Wednesday, March 9, 2011

El Método de Voz de A. González Caballero. Primera Parte. Página 24: Más trabalenguas.


Método de Voz de González Caballero. Página 24.
(Haz click en la foto para verla con claridad)




Descripción de la página 24 (1):


Dibujo: En el extremo izquierdo del primer recuadro una pareja, un hombre maduro sentado y con el ceño fruncido y una mujer madura de pie, hablan sobre un muchacho afeminado, situado en el extremo derecho del recuadro.

Texto: 

"-Ese lolo es un lelo.- Le dijo la Lola a don Lalo,
pero don Lalo le dijo a la Lola: -No, Lola, ese lolo no es un lelo, es un... lila.- 
-¿Es un lila, don Lalo, ese lolo en vez de ser lelo?-
- ¡Sí, Lola! Es un lila y no un lelo ese lolo.- Le dijo don Lalo a la Lola."

Dibujo: El segundo recuadro muestra en sus dos extremos seis personajes, seis "saineteros", con enormes sonrisas y signos gestuales de locura cómica.

Texto: 

"En un santiamén os santiguásteis los seis.
¿Quiénes son esos seis?
Los seis sois seis saineteros sucios que osáis saciar vuestra sevicia zahiriendo a quienes a su vez osan zaheriros, eso es lo que sólo sois los seis."


Dibujo: El tercer recuadro muestra a Sansón caricaturizado, preparándose una ensalada.

Texto: 

"Si Sansón no sazona su salsa con sal, le sale sosa; le sale sosa su salsa a Sansón si la sazona sin sal."

Dibujo: El cuarto recuadro muestra un tren avanzando, balo el tren la imágenes de un cigarro encendido y de un barril.

Texto: 

"Erre con erre cigarro
Erre con erre barril
Rápidas corren y ruedan
las rápidas ruedas del ferrocarril." 

Texto: (Sin dibujo en recuadro)

"Recia la rajada rueda rueda, rugiendo rudamente rauda; rauda rueda rugiendo rudamente la rajada rueda. ¡Rueda rauda recia rueda, rauda reciamente rueda! ¡Rueda recia, rauda rueda, rugiente, rajada rueda!"

Dibujo: El quinto recuadro muestra en su extremo izquierdo a un niño curioso, frente a un globo terráqueo, señalando con su dedo una parte del mundo.

Texto: 

"-¿Conima y Colima colindan con Lima?
-Ni Colima colinda con Lima, ni colinda Lima con Conima.
-¿Pero sí colindan Conima y Colima?
-Tampoco Colima y Conima colindan."

Dibujo: El último recuadro dibujado (hay uno más sólo con texto) presenta a un 'revolucionario mexicano", con el ceño fruncido, que levanta su puño izquierdo en señal de protesta.

Texto:

"Un ruin relato retorcidamente redactado replica rebatiendo rotundamente el retorno retrógrado del rebelde Ramiro Ramírez Ramos, ratificando la reforma revolucionaria de la rutilante ruta republicana."

Texto: "Ojalá esas lajas alejases, Alejo; ojalá alejases, Alejo, lejos esas lajas. Las lajas aleja, Alejo; aleja las lajas; las lajas ojalá las alejases, Alejo."

(Al final del recuadro un comentario escrito: "Sí, por favor")







(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

Thursday, February 24, 2011

El uso de las imágenes en la danza Butoh y en el método de González Caballero como un medio para la transformación y la metamorfosis del artista escénico.


Nota: El siguiente es un texto base para una conferencia futura. Para todas las aseveraciones técnicas (pido disculpas por no ser más concreto ahora con una bibliografía definida): sobre Butoh, remito al lector a los textos teóricos de Tatsumi Hijikata y Kazuo Ohno, mientras que para las del método del González Caballero a las entradas anteriores de este Blog. 

Tatsumi Hijikata
Kazuo Ohno

A. González Caballero


Desde la primera vez que leí sobre el uso de las imágenes para el trabajo del bailarín en la danza Butoh, pensé de inmediato en la similitud con el trabajo de transformación dentro del método de González Caballero, con el paso del tiempo ese 'pensar" en sus similitudes se han convertido en algo mucho más concreto. Sobre ello me expresaré en este texto.

Las similitudes tienen su peligro en los análisis vagos, claro está, así que trataremos de evitarlos o al menos de ser conscientes de ello.

Dentro del método de González Caballero se reconoce el uso de "la imagen y la energía" como la base del trabajo de transformación en un personaje, mientras en el Butoh se reconoce el uso de las imágenes como una trabajo de metamorfosis en el actor. Mientras en el método de Gonzalez Caballero las imágenes sirven para la creación de un personaje, dentro del Butoh sirven para la transformación del ser del bailarín. Los objetivos son distintos, en primera instancia, sin embargo el 'apoyo' (medio) para lograrlo es relativamente el mismo... Es ahí donde creo que las diferencias pueden empezar a perderse y las similitudes adquirir poder.

Prácticamente no hay, que yo tenga noticia clara, otros trabajos técnicos, dentro de las artes escénicas, que utilicen técnicamente la idea de la imagen como medio de transformación concreta, es decir, imaginar algo concreto que entra al cuerpo del artista y lo hace ser otro, sin ser un acto religioso de posesión o de enfermedad psicológica (como la adopción de otra personalidad) o el uso de una imagen como un estímulo de creatividad (como en la pantomima o en el principio de la omisión de la Antropología teatral): el Butoh habla de "honestidad" en el uso y ser de esa imagen, mientras González Caballero habla de "verdad" y "fidelidad" al impulso de esa imagen.

En los dos procesos técnicos hay una "absorción" de la imagen dentro del cuerpo del artista. El método de González Caballero es muy claro en la entrada del personaje desde los pies hasta llenarlo "más allá de la coronilla", aunque una vez que la transformación se ha vuelto un hábito, el personaje-imagen, según palabras de González Caballero, puede entrar por cualquier parte. Dentro del Butoh hay una gran cantidad de ejercicios donde la imagen inicia contacto en los pies del bailarín y lo recorre hasta ser absorbida por el cuerpo, mientras en otros momento varias partes del cuerpo poseen la imagen hasta que lo invaden por completo y entonces "se es la imagen".

La diferencia primordial entre estas coincidencias técnicas, similitudes, radica en la obsesión de González Caballero por usar esa imagen para separar al actor de la vida, emociones y acciones del personaje que ha creado, mientras que en el Butoh el planteamiento simplemente desconoce la idea de esa metamorfosis del actor como un personaje, si no como el cuerpo del artista que es ya otro.

Cuando observamos el trabajo del apoyo "elemento" en el método de González Caballero, el actor debe absorber la imagen y la energía del elemento y dejar que éste transforme totalmente su cuerpo, cambiando sus impulsos, sus acciones y su voz; el elemento entra por lo pies y transforma el cuerpo del actor, pero la práctica de este proceso, según González Caballero, hace consciente la entrada y salida de la imagen y energía del personaje-elemento y esa consciencia evita la identificación total del actor con su imagen, dejándola vivir pero no siendo ella y por lo tanto evitar daños en la psique del actor.

Cuando observamos el trabajo dentro de la técnica de uso de imágenes en el Butoh, la imágenes mismas tiene un poder tal en el artista que las trabaja que éstas se apoderan de él, y sin embargo, la continua repetición del trabajo, la consciencia de la creación de un evento artístico, le hace siempre mantener el control de su danza y de su arte como tal: en el Butoh hay posesión sin serla, se es totalmente, se es honesto, pero se sabe dónde se está y qué se hace... ¿será entonces que nos perdemos en términos y palabras solamente?

Mis cuestionamientos y aseveraciones son un planteamiento para aquellos que trabajan con alguna de las dos técnicas o que, como yo mismo, las han estado explorando en forma práctica en los últimos años. Poco a poco he ido descubriendo que las palabras de Tatsumi Hijikata con sus decenas de imágenes y las de Kazuo Ohno con sus "otros" y sus "fantasmas" pertenecen más al campo de la poesía y al camino para transmitir su idea escénica que a la técnica misma para lograr la transformación. Eso, en todo caso  nos aclararía por qué Ohno y Hijikata fueron maravillosos bailarines y directores de escena mientras González Caballero no. Una diferencia de objetivo final, pero no una diferencia del proceso técnico en sí.

Mis ideas entonces se pierden en elucubraciones a futuro, tal vez descabelladas, sobre la posibilidad de que alguien algún día vea el trabajo técnico de González Caballero, con sus decenas de apoyos para el actor basados en imágenes y energía (posiblemente tan compleja como los manejos técnicos de imágenes con Hijikata), no sólo como un medio para crear personajes, si no como un medio para realizar transformaciones mismas en el artista como tal, metamorfosis, y su proceso lo lleve a enormes descubrimientos y planteamiento de nuevas posibilidades escénicas. 

El método de Gonzalez Caballero, según su mismo creador, tenía sus raíces en la naturaleza del actor mexicano, y respondía a su cuerpo y a su idiosincracia, pero su resultado ha superado por mucho esa aseveración, es un método universal para el actor que, desde mi parecer, debiera ser explorado en todas sus posibilidades artísticas, separándolo, si es necesario, de la tradición de la modernidad que cuenta historias a través de personajes, y dé entonces el paso al otro tiempo, al nuestro, en donde el arte escénico está abierto a todos los lenguajes y a todos los caminos.



Tatsumi Hijikata y Kazuo Ohno bailando juntos en los años 60

Friday, February 18, 2011

El Método de Voz de A. González Caballero. Primera Parte. Página 23: Trabalenguas

NOTA:
La página 22 del método de voz no existe. No sé si fue sólo una equivocación a la hora de numerar las hojas por parte de González Caballero, o simplemente que había una hoja número 22 con trabalenguas también y se perdió, el caso es que yo no la tengo en las copias que recibí de González Caballero. Siguiendo el orden del método ésta es la hoja que continuaría a "los ataques" de la página 21.



Método de Voz de González Caballero. Página 23.
(Haz click en la foto para verla con claridad)





Descripción de la página 23 (1):


Dibujo: En una manta se lee "¡Hoy, el graaan circo de los trabalenguas!". Bajo la manta hay una procesión circense con un león, un encantador de serpientes, una contorsionista o presentadora de actos, un elefante y un payaso.

Texto: Pueden decirse en 1,000 formas! Despacio se les toma sabor. A prisa, a ver quién gana. Entre dos como diálogo. Con intensiones diversas. ¡En farsa, en comedia, en drama! !De cabeza, con la boca abierta, acostados con la boca cerrada! ¡Comiendo tunas! Pensando en la inmortalidad del cangrejo. ¡Cantando! ¡LO IMPORTANTE ES QUE SE ENTIENDAN!

Dibujo: Hay una línea de separación en la hoja y que incluye algunos animales, siguiendo el tema del circo: un espectador, un payaso, una jirafa y un... ratón Miguelito (?)

Dibujo: En el siguiente apartado un ángel (o alguien disfrazado de ángel) mueve un "güiro" haciéndolo sonar: "Rac, Zác"

Texto: "Para los timbres básicos: 

- Tocar el güiro a Eulalio el güero en el aéreo empíreo oiríais, si el hielo aéreo la audición augurara.

Dibujo: Un hombre con una lengua muy larga, que ondulante avanza alejándose.

Texto: "Lenguas luenguas* corren leguas, luego: la luengua lengua del lego leguas luengas recorre."

Texto: "Para los sonidos auxiliares:"

Dibujo: En un apartado del lado derecho hay un niño muy pequeño jugando con un gato, mientras en el apartado de lado izquierdo de la hoja un se ve un joven, que come algunas frutas o nueces, cabalgando una mula, subiendo una montaña.

Texto: "Memo medina mimaba melosamente al minino de su mamá Manuela, mientras Modesto, muchacho moreno, remontaba las cumbres a lomo de mula comiendo camuesas.

Dibujo: Una mujer, con uniforme de sirvienta o nana, llamando a un pequeño que corre despavorido diciendo: "¡Ahorita no! ¡Está temblando!"

Texto: "Nació normal la nena Nina: anunció notoriamente la nana en un instante angustioso, aunque nunca necesitara anunciar ni ponderar ansiosamente tan interesante nueva."





* Luenguas en vez de  luengas. Es una curiosa manera de escribirlo, sin saber exactamente si González Caballero estaba equivocado o no, pues aún aclara entre paréntesis que significa 'larga" y repite la misma palabra en singular (luengua) a medio trabalenguas; y sin embargo al final retoma la palabra pero la escribe como ¨luengas". Curiosidades. Al final el trabalenguas cumple su objetivo.


(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html