Einstein con pantuflas felpudas,... ¿A quién nos recuerda esta imagen?

Einstein con pantuflas felpudas afuera de su casa en Princetown (Foto: Gillet Griffin)

La Sociedad histórica de Princeton acaba de abrir una exposición de fotografías llamada "Einstein at Home" (Einstein en su hogar), y en su página de Internet publicó esta foto (propiedad de Gilet Griffin) con Einstein sentado afuera de su casa en Princeton calzado con unas características pantuflas felpudas. 

La imagen, de por sí curiosa, no vendría mucho al caso en este Blog del método de actuación sino fuera por la inmediata reminiscencia a todos aquellos que conocimos a Antonio González Caballero quien gustó usar este tipo de pantuflas durante los últimos 20 o 30 años de su vida. No puedo más que sonreír y disfrutar de aquél recuerdo de cuando llegué a su casa y me mostró orgulloso las pantuflas felpudas que le acababan de regalar (y que además tenían figura de garras de tigre).

No pretendo jugar a la comparación de genios, es sólo que la actitud que veo en Einstein en esta foto inevitablemente me recuerda aquella de González Caballero, con su desparpajada idea de la vida.

Si alguien tiene alguna foto de González Caballero con esas pantuflas de las que hablo le agradecería infinitamente que me la enviara para publicarla en el Blog.

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El libro del método de actuación de Antonio González Caballero (NO incluye el Método de Voz), en su versión en papel (en especie) está a la venta solamente a través de Internet, y en tres sitios: 

Amazon España:  
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También está a la venta en formato electrónico (libro electrónico o ebook), en la tienda Kindle de Amazon:


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Texto, fotografías y vídeos en este Blog son propiedad del autor, excepto cuando se aclare otra autoría. Todos los derechos son reservados por el autor de este Blog. Si existe algún interés en usar textos, fotografías o vídeos propiedad del autor, sea uso comercial o no, es necesario hacer una petición por escrito y dirigirla por correo electrónico a Gustavo Thomas a gustavothomasteatro@gmail.com.

Comentarios sobre la dicción en los personajes. (Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 15. )

Método de Voz de González Caballero. 

Segunda parte. Página 15. 

Transcripción de la página 15 de la segunda parte (*):


Dibujo: La mayoría de los dibujos en esta página son simples ilustraciones de personajes diciendo el texto teórico que se propone, es decir, no ejemplifican ningún ejercicio al estudiante.

Primeramente hay una exposición de puntos de vista de estudiantes al maestro:

Estudiante 1: -"Si este es un método serio no debieran aconsejar y precisamente en dicción, que no se pronuncie clarmanete y BLA, BLA, BLA..."

Estudiante 2: -"A mí los consejos me parecen repugnates, feos, ridículos, BLA, BLA, BLA..."

Entonces se expone la teoría a tratar:



Texto:  "El maestro debería escuchar críticas y preguntas... indiscretas... o imprudentes... con clama y serenidad, tomando en cuenta que los alumnos no lo dicen precisamente por ofender sino porque están muy interesados en la materia y es preferible contestar que sentirse ofendido y castigar."

"A menudo en lugar de pronunciar una palabra como un todo el actor la divide de acuerdo con las letras que la componen, ¿OK?"

"Eso le quita vida a la palabra y le dan las mismas características de pronunciación que se tienen cuando un lenguaje extranejero se aprende en un libro."

"Existe una diferencia grandísima de tipos de dicción entre los personajes teatrales y restringir a un solo tipo de dicción... siginifica un empobrecimientos de los efectos de sonido. El darle a todos los personajes la misma dicción sería como... ¡como... si todos los perosnajes usaran un mismo traje! Y así como en la vida no existe uno solo tipo de dicción sino muchísimas, que dependen de la edad, la salud, el carácter y la psicología personal; así, no hay una sola forma de dicción en el teatro."

"El actor debe subrayar, parodiar y exteriorizar los motivos interiores y las bases psicológicas del personaje representado y... modificar su pronunciación al utilizar un nuevo tipo de dicción, teniendo en cuenta que el ritmo y la respiración variará (...)"

(...)

"Los dibujos ayudan a tratar de explicar el método..."



Notas:

- Esta es una de las páginas con mayor problema de resolución pero el grueso del texto es comprensible, creo yo.

(*) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

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