Ejercicios y juegos para dirigir la voz (El Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 8)

Método de Voz de González Caballero. 

 Segunda parte. Página 8. 

Transcripción de la página 8 de la segunda parte (1):

Dibujo: Dos personajes, casi envueltos (cada uno en el suyo) en el material vocal imaginativo.

Texto: "Utilizar la voz para crear alrededor de uno mismo un círculo de aire "DURO" o "SUAVE""

Dibujo: 2 jóvenes, uno crea con la voz una campana que lo envuelve, mientras el otro crea pequeñas campanas frente a él.

Texto: "Construir con la voz una campana que se vuelva pequeña o grande." "Imitar el sonido de varias campanas."

Dibujo: 2 jóvenes: al de la izquierda le sale un taladro de la boca que taladra la pared, mientras al de la derecha la voz voltea y tira sillas.

Texto: "ACCIONES VOCALES CONTRA OBJETOS: IMAGINAR" "Con la voz taladrar y hacer un agujero en la pared." "Tirar una silla."

Dibujo: Un personaje apaga un vela con su voz, mientras detrás de él un cuado vibra en la pared saliéndose de su clavo.

Texto: "Apagar una vela. Tirara un cuadro."


Dibujo: Un personaje sonriente baila mientras habla. Otro trata de abrir una caja fuerte con su voz. Otro envuelve un regalo con su voz, y otro crea objetos geométricos imaginarios.


Texto: "Empujar un carro de supermercado, un coche, una caja fuerte. Envolver un regalo. Crear objetos geométricos."


Texto: "Acariciar mis manos, mi cara, mi cuerpo con mi voz."


Dibujo: Un personaje usa su voz para mover objetos: un martillo, un hacha, unas tijeras.


Texto: "Utilizar la voz como un martillo, un hacha, unas tijeras, navaja de afeitar, lápiz labial."

Dibujo: Dos personajes parecieran estar en competencia lanzando su voz que empuja una bala y otro una flecha.


Texto: "Lanzar un balazo con la voz, tirar una flecha, imaginar que somos un submarino, y nuestra voz el torpedo. Explotar un barco... ¡POOOM!"

(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

Explorando Zonas del Cuerpo. Video 3. Zona del cuello y séptima zona.

Trabajando con zona del cuello y séptima zona (por Gustavo Thomas. 2011)

Esta es la cuarta de una serie de entradas donde expongo videos (grabados por mí mismo) que muestran la exploración de diferentes zonas del cuerpo y combinaciones de zonas del cuerpo.

Aquellos que ya conocen el método del actuación sabrán de qué estoy hablando, aquellos que no pueden ir primero a este link y bañarse un poco del tema: http://agcmetodo.blogspot.com/2007/04/el-apoyo-zonas-del-cuerpo-el-cuerpo.html.

Pueden encontrar en los siguientes links las otras dos anteriores entradas de esta serie:
- Zona Sexual y séptima: http://agcmetodo.blogspot.com/2011/11/explorando-zonas-del-cuerpo-video-1.html
- Zona de Pecho y séptima: http://agcmetodo.blogspot.com/2011/11/explorando-zonas-del-cuerpo-video-2.html
- Zona de la Cabeza y séptima: http://agcmetodo.blogspot.com/2011/12/explorando-zonas-del-cuerpo-video-3.html

El proceso de esta exploración es muy simple: frente a la cámara, y sólo la cara, trabajo en la concentración en determinada zona del cuerpo, con diferentes niveles y posiciones dentro de la zona, posteriormente la combino con otra (en este caso he definido que sea sólo la séptima zona, la coronilla, aquella con la que todas las zonas se combinarán). Como lo único que se verá en pantalla será la cara, es ahí donde dejaré que el impulso de la zona se exprese, no en otra parte del cuerpo.

Estos videos forman también parte de mi vlog de Butoh (http://gustavothomasteatro.blogspot.com/p/vlog-de-butoh-de-gustavo-thomas.html), por ello creo importante aclarar que no escucho ninguna pieza de música durante las exploraciones, ni el movimiento dentro del espacio será el resultado final (como lo es en el Butoh). Aún cuando eso signifique para algunos que entonces ya no sería Butoh, lo sigo considerando como parte de mi entrenamiento de esta disciplina escénica porque trabajo con imágenes interiores e impulsos que terminan en movimiento musculares de alguna parte del cuerpo, y eso mantiene uno de sus principios.

Creo que los resultados (y el proceso mismo) de estas exploraciones serán muy concretos para quien quiera seguirlo, sea viéndolos, estudiándolos o llevándolos a cabo también A mí me están abriendo una puerta más dentro de mi propio trabajo actoral y creo pueden hacerlo en la de otros que quieran adentrarse en este método y en sus infinitas posibilidades de exploración.

Gustavo Thomas Butoh Vlog (Oct 26, 2011): Internal Body Zones Training Part 4. Neck and Seventh Zone. (NO SOUND) from Gustavo Thomas on Vimeo.

Entrenamiento con zonas del cuerpo. Parte 4.

Trabajo con zonas del cuerpo, en esta ocasión con la zona del cuello y la zona séptima (coronilla). Cocentrando la atención en diferentes posiciones de la zona. Un proceso desde un bajo nivel de impulso hasta clímax y viceversa.

Este es parte de mi entrenamiento diario, no tengo ningún objetico estético en hacerlo (aún cuando el video tenga efectos o se haya escogido una parte en especial de ese entrenamiento). Mi interés es documental, documentar mi trabajo artístico y su proceso.

Texto, fotografías y vídeos en este Blog son propiedad del autor, excepto cuando se aclare otra autoría. Todos los derechos son reservados por el autor de este Blog. Si existe algún interés en usar textos, fotografías o vídeos propiedad del autor, sea uso comercial o no, es necesario hacer una petición por escrito y dirigirla por correo electrónico a Gustavo Thomas a gustavothomasteatro@gmail.com.

*

El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417

El Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 7: Ejercicios para lanzar la voz.

Método de Voz de González Caballero. 

Segunda parte. Página 7. 

Transcripción de la página 7 de la segunda parte (1):

Dibujo: 7 jóvenes con sus cuerpos mirando en diferentes direcciones del cuarto. Uno de ellos, una mujer, es la única con el cuerpo en dirección hacia otro compañero del grupo; una flecha que representa la línea-dirección de su voz sale de ella y va hacia un compañero del otro extremo que ha girado la cabeza hacia ella.


Texto: "Por indicación muda del maestro un alumno lanzará su voz a alguno de sus compañeros colocados de espaldas y en diferentes sitios. Deberá hacerlo sin subir ni bajar volúmen con el mismo texto ya usado anteriormente, tratando de no alterar la voz con ansiedad que traicione el deseo de ser detectado, sin denotar la distancia a la que pretenda proyectarla, debe usar su imaginación sin matizar o intencionar, calmadamente.

El alumno que 'sienta la voz' en la espalda (vibración) deberá voltear como si lo llamaran. AL principio varios alumnos creerán ser los llamados pero el ejercicio va avanzando y principian a detectar la 'vibración lanzada'.

Es notable observar como la voz al recorrer el camino hacia su destino, a veces se desvía hacia la derecha o izquierda, rozando su vibración el hombro de alguno o algunos de ellos.

En este ejercicio se exigirá mucho silencio y concentración de todo el grupo.

El ejercicio terminará cuando cada alumno haya proyectado su voz a cada uno de los que la lanzó."

Dibujo: 2 jóvenes, uno mima el cortar leña, el otro habla.

Texto: "SINCRONIZACIÓN VISUAL Y VOCAL (2 actores):

Un actor mimará cortar leña o un árbol, el otro seguirá cada movimiento del que mima con su texto, dándo intenciones, interpretándolo."

Dibujo: 2 jóvenes. La joven mima lavar ropa, el otro habla.

Texto: "Una muchacha simulará lavar ropa, exprimirla, tenderla, planchar, barrer, etc. Quein dice el texto lo ajustará con inflexiones, ritmos, etc. (Sonido del agua, voz espumosa, 'retorcida', 'colgada'). Barrer e interpretar con voz 'barrer billetes', 'basura', 'estiercol', 'cristales rotos', etc."

Dibujo: Un niño (alumno)sonriente comenta: -"Aparte de divertido, propone interpretar intenciones, emociones, y se pueden imaginar muchas variaciones.-"

(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

Explorando Zonas del Cuerpo. Video 3. Zona de la cabeza y séptima zona.

Trabajando con zona de la cabeza y séptima zona (por Gustavo Thomas. 2011)

Esta es la tercera de una serie de entradas donde expongo videos (grabados por mí mismo) que muestran la exploración de diferentes zonas del cuerpo y combinaciones de zonas del cuerpo.

Aquellos que ya conocen el método del actuación sabrán de qué estoy hablando, aquellos que no pueden ir primero a este link y bañarse un poco del tema: http://agcmetodo.blogspot.com/2007/04/el-apoyo-zonas-del-cuerpo-el-cuerpo.html.

Pueden encontrar en los siguientes links las otras dos anteriores entradas de esta serie:
- Zona Sexual y séptima: http://agcmetodo.blogspot.com/2011/11/explorando-zonas-del-cuerpo-video-1.html
- Zona de Pecho y séptima: http://agcmetodo.blogspot.com/2011/11/explorando-zonas-del-cuerpo-video-2.html

El proceso de esta exploración es muy simple: frente a la cámara, y sólo la cara, trabajo en la concentración en determinada zona del cuerpo, con diferentes niveles y posiciones dentro de la zona, posteriormente la combino con otra (en este caso he definido que sea sólo la séptima zona, la coronilla, aquella con la que todas las zonas se combinarán). Como lo único que se verá en pantalla será la cara, es ahí donde dejaré que el impulso de la zona se exprese, no en otra parte del cuerpo.

Estos videos forman también parte de mi vlog de Butoh (http://gustavothomasteatro.blogspot.com/p/vlog-de-butoh-de-gustavo-thomas.html), por ello creo importante aclarar que no escucho ninguna pieza de música durante las exploraciones, ni el movimiento dentro del espacio será el resultado final (como lo es en el Butoh). Aún cuando eso signifique para algunos que entonces ya no sería Butoh, lo sigo considerando como parte de mi entrenamiento de esta disciplina escénica porque trabajo con imágenes interiores e impulsos que terminan en movimiento musculares de alguna parte del cuerpo, y eso mantiene uno de sus principios.

Creo que los resultados (y el proceso mismo) de estas exploraciones serán muy concretos para quien quiera seguirlo, sea viéndolos, estudiándolos o llevándolos a cabo también A mí me están abriendo una puerta más dentro de mi propio trabajo actoral y creo pueden hacerlo en la de otros que quieran adentrarse en este método y en sus infinitas posibilidades de exploración.

Gustavo Thomas Butoh Vlog (Oct 25, 2011): Internal Body Zones Training Part 3. Head and Seventh Zone. (NO SOUND) from Gustavo Thomas on Vimeo.
Gustavo Thomas Butoh Vlog (Oct 20, 2011):

Entrenamiento con zonas del cuerpo. Parte 3.

Trabajo con zonas del cuerpo, en esta ocasión con la zona de la cabeza y la zona séptima (coronilla). Concentrando la atención en diferentes posiciones de la zona. Un proceso desde un bajo nivel de impulso hasta clímax y viceversa.

Este es parte de mi entrenamiento diario, no tengo ningún objetico estético en hacerlo (aún cuando el video tenga efectos o se haya escogido una parte en especial de ese entrenamiento). Mi interés es documental, documentar mi trabajo artístico y su proceso.

Texto, fotografías y vídeos en este Blog son propiedad del autor, excepto cuando se aclare otra autoría. Todos los derechos son reservados por el autor de este Blog. Si existe algún interés en usar textos, fotografías o vídeos propiedad del autor, sea uso comercial o no, es necesario hacer una petición por escrito y dirigirla por correo electrónico a Gustavo Thomas a gustavothomasteatro@gmail.com.

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El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417

Explorando Zonas del Cuerpo. Video 2. Zona del pecho y séptima zona.

Trabajando con Zona del pecho y séptima zona. (Por Gustavo Thomas. 2011)

Esta es la segunda de una serie de entradas donde expongo videos (grabados por mí mismo) que muestran la exploración de diferentes zonas del cuerpo y combinaciones de zonas del cuerpo.

Aquellos que ya conocen el método del actuación sabrán de qué estoy hablando, aquellos que no pueden ir primero a este link y bañarse un poco del tema: http://agcmetodo.blogspot.com/2007/04/el-apoyo-zonas-del-cuerpo-el-cuerpo.html.

El proceso de esta exploración es muy simple: frente a la cámara, y sólo la cara, trabajo en la concentración en determinada zona del cuerpo, con diferentes niveles y posiciones dentro de la zona, posteriormente la combino con otra (en este caso he definido que sea sólo la séptima zona, la coronilla, aquella con la que todas las zonas se combinarán). Como lo único que se verá en pantalla será la cara, es ahí donde dejaré que el impulso de la zona se exprese, no en otra parte del cuerpo.

Estos videos forman también parte de mi vlog de Butoh (http://gustavothomasteatro.blogspot.com/p/vlog-de-butoh-de-gustavo-thomas.html), por ello creo importante aclarar que no escucharé ninguna pieza de música durante las exploraciones, ni el movimiento dentro del espacio será el resultado final (como lo es en el Butoh). Aún cuando eso signifique para algunos que entonces ya no sería Butoh, lo sigo considerando como parte de mi entrenamiento de esta disciplina escénica porque trabajo con imágenes interiores e impulsos que terminan en movimiento musculares de alguna parte del cuerpo, y eso mantiene uno de sus principios.

Creo que los resultados (y el proceso mismo) de estas exploraciones serán muy concretos para quien quiera seguirlo, sea viéndolos, estudiándolos o llevándolos a cabo también A mí me están abriendo una puerta más dentro de mi propio trabajo actoral y creo pueden hacerlo en la de otros que quieran adentrarse en este método y en sus infinitas posibilidades de exploración.

Vlog de Butoh de Gustavo Thomas (Oct 22, 2011): Entrenamiento con Zonas del cuerpo. Parte 2. Pecho y Séptima. (SIN SONIDO)

 from Gustavo Thomas on Vimeo.

Entrenamiento con zonas del cuerpo. Parte 2.

Trabajo con zonas del cuerpo, en esta ocasión con la zona del pecho y la zona séptima (coronilla). Cocentrando la atención en diferentes posiciones de la zona. Un proceso desde un bajo nivel de impulso hasta clímax y viceversa.

Este es parte de mi entrenamiento diario, no tengo ningún objetico estético en hacerlo (aún cuando el video tenga efectos o se haya escogido una parte en especial de ese entrenamiento). Mi interés es documental, documentar mi trabajo artístico y su proceso.

Texto, fotografías y vídeos en este Blog son propiedad del autor, excepto cuando se aclare otra autoría. Todos los derechos son reservados por el autor de este Blog. Si existe algún interés en usar textos, fotografías o vídeos propiedad del autor, sea uso comercial o no, es necesario hacer una petición por escrito y dirigirla por correo electrónico a Gustavo Thomas a gustavothomasteatro@gmail.com.

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El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417

Explorando Zonas del cuerpo. Video 1. Zona sexual y zona séptima.

Inicio una serie de entradas donde expongo videos (grabados por mí mismo) que muestran la exploración de diferentes zonas del cuerpo y combinaciones de zonas del cuerpo.

Aquellos que ya conocen el método del actuación sabrán de qué estoy hablando, aquellos que no pueden ir primero a este link y bañarse un poco del tema: http://agcmetodo.blogspot.com/2007/04/el-apoyo-zonas-del-cuerpo-el-cuerpo.html.

El proceso de esta exploración es muy simple: frente a la cámara, y sólo la cara, trabajo en la concentración en determinada zona del cuerpo, con diferentes niveles y posiciones dentro de la zona, posteriormente la combino con otra (en este caso he definido que sea sólo la séptima zona, la coronilla, aquella con la que todas las zonas se combinarán). Como lo único que se verá en pantalla será la cara, es ahí donde dejaré que el impulso de la zona se exprese, no en otra parte del cuerpo.

Estos videos forman también parte de mi vlog de Butoh (http://gustavothomasteatro.blogspot.com/p/vlog-de-butoh-de-gustavo-thomas.html), por ello creo importante aclarar que no escucharé ninguna pieza de música durante las exploraciones, ni el movimiento dentro del espacio será el resultado final (como lo es en el Butoh). Aún cuando eso signifique para algunos que entonces ya no sería Butoh, lo sigo considerando como parte de mi entrenamiento de esta disciplina escénica porque trabajo con imágenes interiores e impulsos que terminan en movimiento musculares de alguna parte del cuerpo, y eso mantiene uno de sus principios.

Creo que los resultados (y el proceso mismo) de estas exploraciones serán muy concretos para quien quiera seguirlo, sea viéndolos, estudiándolos o llevándolos a cabo también A mí me están abriendo una puerta más dentro de mi propio trabajo actoral y creo pueden hacerlo en la de otros que quieran adentrarse en este método y en sus infinitas posibilidades de exploración.

Gustavo Thomas Butoh Vlog (Oct 20, 2011):


Entrenamiento con zonas del cuerpo. Parte 1.

Trabajo con zonas del cuerpo, en esta ocasión con la zona del sexo y la zona séptima (coronilla). Proceso desde un bajo nivel de impulso hasta clímax y viceversa.

Este es parte de mi entrenamiento diario, no tengo ningún objetico estético en hacerlo (aún cuando el video tenga efectos o se haya escogido una parte en especial de ese entrenamiento). Mi interés es documental, documentar mi trabajo artístico y su proceso.
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El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417

 

El Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 6: Ejercicios de la pelota para lanzar la voz

Método de Voz de González Caballero. 

Segunda parte. Página 6. 

(Haz click en la foto para verla con claridad)

Transcripción de la página 6 de la segunda parte (1):

Dibujo: 7 jóvenes en círculo, mirando hacia el centro, una flecha (que muestra la dirección del voz) se dirige de la boca de uno haciael cuerpo de otro que está al frente.


Texto: "Los alumnos en círculo, van cada uno lanzando la voz a sus compañeros. Avanzando el ejercicio, la dirigirán a diferentes partes del cuerpo de sus compañeros; a un brazo, a los pies, al pecho, etc."

Dibujo: Un hombre que lleva su mano cerca de la boca; la mano recibe una "imaginaria" pelotita que sale de su boca. Un poco más abajo otros cuatro jóvenes hacen lo mismo pero la pelota ahora está en varias direcciones.  Entre los juegos de la pelota hay un texo escrito que dice: "La pelota es la voz."

Texto: "Imaginar que la voz "sale" de la boca como si fuese una pequeña pelota, se recibe con la mano -todo ésto miestras se recita un texto ya aprendido- y que se ponga a jugar con ella, botándoloa, rebotándola, dejándola caer, pateándola, etc."

Dibujo: Un joven pregunta:

joven- "¿Y por qué tendría que ser un texto ya aprendido? ¿No sería mejor que cada quien dijera lo que quisiera?"

Y un texto fuera contesta: "¡No! Porque se estaría pensando en qué decir, no concentrándose exclusivamente en el ejercicio."

Dibujo: Un alumno moviéndose en una especie de contoneo y con la línea punteada que muestra la dirección de la voz o del sonido, recorriendo todo su cuerpo.

Texto: "Recorrer nuestro propio cuerpo con la voz, lanzada como una pelota. Recorrer pecho, espalda, piernas, brazos, ojos. Siempre con el mismo texto, siempre."

Dibujo: Un niño (alumno) enmedio de un cuarto, mira hacia arriba con la boca abierta, la voz sale de su boca (marcando la dirección en líneas punteada) y se dirige por todo el cuerto hacia el techo y paredes hasta regresar a él por atrás.

Texto: "Lanzar la voz (en pelotitas) por las paredes, el techo, el piso, hasta llegar a los pies, de ahí subir por todo el cuerpo y penetrar de nuevo a la boca."


Texto: "Ejercicio de conjunto: Un alumno "sacará" la pelota -voz- y la arrojará a otro, el cuál, al recibe -recitando su texto- y se la pasará a otro más. La pelota nunca debe desaparacer, quien la avienta llega hasta quien la recibe y la voz pasará de unos a otros. practicar juegos diversos como basquet ball, ping-pong, tenis, etc."

Dibujo: Se lle antes: "Nota:" Un niño con cara de loco y una niña sonriente dicen: "No estamos locos, estamos jugando con la voz."
Otros dos juegan con la voz; sale la voz (con una flecha que marca su dirección) de la boza de uno y rebota-golpea en la cabeza del otro (con un PIIIIING! se refuerza la idea del golpe), aquél dice: "¡Órale! No pegues con tu voz."

(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

El Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 5: un ejercicio para comenzar a lanzar la voz escuchándose

Método de Voz de González Caballero. 

Segunda parte. Página 5.

(Haz click en la foto para verla con claridad)

 

 

Transcripción de la página 5 de la segunda parte (1):

Texto: "El ejercicio del Dr. Ling, es tan importante que todos los estudiantes deben hacerlo por lo mínimo 1 vez al día durante 3 o 4 meses. (...) Los que tengan problema con la voz, hacerlo mínimo 3 o 4 veces diario durante 6 meses."

Dibujo: Una mariposa entre varias flores, y el texto: -"Y... a otra cosa mariposa."-

Texto: "Ya dijimos que ocasiona muchos problemas el querer escucharse a sí mismo, pero entonces... ¿cómo oír mi voz?"

Dibujo: Un hombre y una mujer dialogan:

hombre- "El que trata de escucharse, prestando atención a su voz al hablar..."
mujer- "Llega a "engolar" la voz, adquiriendo un tono sumamente falso y grandolicuente."

Un niño sonriente dice:

niño- "Fácil, ¡con una grabadora!"

Otro niño sonriente agrega:

niño- "Por eso existe un gran ejercicio y... ¡sin grabadora!"

Un niño más:

niño- "¿Cuál?"

Texto: "Ejercicio para escucharse a sí mismo"

Dibujo: Una mujer, habla en dirección de un muro, algunas flechas muestran la dirección del aire o del sonido yendo de su boca hacia la pared y rebotando hacia alrededor de ella.


Texto: "Proferir un sonido contra la pared y escichar el eco. Seleccionar un texto ya aprendido y lanzarlo contra la pared. Escuchar 'el rebote'."

Dibujo:  Ahora dos personas, un hombre y una mujer, cada uno hablando hacia la pared, las flechas (que muestran la dirección de su voz) hacen juegos después del rebote en el muro, yendo al techo y cayendo de nuevo.

Texto: "Tratar de modelar la voz 'rebotada' moviendose cerca o lejos de la pared y guiándolo hacia arriba o hacia abajo a voluntad y cambiando volúmenes, resonancias, intensiones, etc."

Dibujo: La persona en dirección al muro ahora con las flechas (que muestran la dirección de su voz) en líneas rectas, directo al muro y rebotando en línea recta, como si fuera más fuerte, más directo el sonido.

Texto: "Alejarse un paso o dos y tratar de que la voz -su vibración- nos llegue hasta la cara como si nos pegara."

Dibujo: La cara de perfil hablando al muro ahora con las flechas (que muestran la dirección de su sonido) saliendo de la boca, rebotando en el muro y sobrepasando la cabeza de la persona que habla.

Texto: "Otro paso más y que la voz atraviese la cara hasta la nuca."

Dibujo: La persona hablando hacia el muro y las flechas (que muestran la dirección de su sonido), en línea recta, se dirigen de la boca al muro rebotando y superándo la cabeza del hablante yendo hacia atrás, lejos de él."

Texto:  "Finalmente, que el rebote no solo traspase la nuca sino que llegue hasta muy atrás."

Texto:  "Este es el principio para 'SACAR LA VOZ FUERA', 'LANZAR LA VOZ'. Teniendo en cuenta que la voz produce una vibración -la del sonido-; quien lanza la voz, no ssolamente es escuchado sino que su voz vibra y al hacerlo llega hasta nosotros."

Dibujo: Un niño mira las vibraciones que salen de la ultima frase del texto anterior, sobre la vibración que llega al que escucha, y el niño dice: -"Me hace cosquillas."

(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

El Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 4: continuación del ejercicio del doctor Ling

Método de Voz de González Caballero.

Segunda parte. Página 4.

(Haz click en la foto para verla con claridad)

Transcripción de la página 4 de la segunda parte (1):

(Esta es la continuación de la página 3 de la segunda parte, el inicio de este ejercicio esta ahí)

Dibujo: En el extremo derecho de la página, debajo del número 4, la figura de un jóven sonriente se asoma y dice: -"Pongan mucha atención, es maravilloso. Da más potencia a la voz."-

Dibujo: Un hombre inclinado hacia el frente; flechas indica la dirección de la salida del aire y de la inclinación del cuerpo.

Texto: "4o paso: en nuestra postura de "inclinación hacia adelante" levantar la cabeza como una persona que mira al frente, apoyar la vista en un objeto con objeto de no perder la postura."

Dibujo: Cara de perfil, boca abierta y una flecha curva en dirección hacia abajo.

Texto: "5o paso: Dejar caer suavemente la mandíbula inferior."

Dibujo: La misma cara de perfil, con la boca abierta, ahora con la mano en contacto con la nariz y la barbilla.

Texto: "6o paso: Colocar el índice de la mano derecha debajo de la nariz, como si pretendiéramos detener o apoyarnos en él, pero sin mover la cabeza y el dedo pulgar -el gordo- detectando la barbilla."

"Nota: de hecho podemos descansar todo el peso del cuerpo sobre el índice."

Dibujo: La misma cara de pérfil y la mano derecha abierta que la detiene, pareciera la boca más abierta y la mirada un poco hacia arriba; ahora con la flecha de indicación hacia arriba también.

Texto: "7o paso: Subir la cabeza sin mover la mandíbula inferior, por eso el dedo pulgar - el detector-"

Dibujo:  La misma cara de perfil, con la mano y los dedos detetctando la abertura hacia arriba, ahora emite un sonido, desde la boca, de "AAAA".

Texto: "El ejercicio:..." "Tomar una inspiración y sacar el aire... ...con el sonido de "AAAA..." continuado hasta vaciar el aire de los pulmones. Volver a inspirar y volver a hacerlo (de 5 y 8 veces)"

Dibujo: La misma cara de perfil, con la mano, ahora deja caer saliva de la boca, mientras se realiza el ejercicio.

Texto: "Nota importante: Si durante el ejercicio cayera una salivación, dejarla fluir sin preocuparse por ello y sin descontinuar el ejercicio. Esto es signo de que la laringe estaba un tanto cerrada y principia a abrirse.

"La segunda etapa, cuando se ha dominado el "AAAA", se dice la palabra "MAMÁ", siendo la M una consonante que se pronuncia con la voz (boca) cerrada, debe tratar de pronunciarse con la boca abierta sin mover casi la quijada inferior. Al principio parece muy difícil, no preocuparnos por la dicción, este es un ejercicio para abrir a laringe; se escuchará: "A(M)...AAAA(M)...AAÁ" No importa.


"Finalmente se jugará esta frase: "MI MAMÁ ME AMA A MI, YO AMO A MI MAMÁ" repetida varias veces. La dicción principiará a aclararse hasta ahora. Habremos terminado. ¿Cansados? ¡No! ¡Mejor que si hubiéamos comido pastillas de menta!"

(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

El Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 3: El ejercicio para abrir la laringe del Dr. chino Ling

Método de Voz de González Caballero.

Segunda parte. Página 3.

(Haz click en la foto para verla con claridad)

Transcripción de la página 3 de la segunda parte (1):

Dibujo: En un globo de texto una mano dirige la atención hacia el centro de la página: "¡Y ahora les presentamos a la gran moraleja de la página anterior!"

Dibujo: Una mujer sonriente dice: -"¡Mucho gusto, muchachos! Mi moraleja es... ¡Fíjense bien! ¡Buzos, buzos!..."

Dibujo: La misma mujer en una serie de cuatro dibujos que van desde casi un perfil hasta sólo su boca, como enfocando la atención hacia la boca( o hacia la pronunciación)

Mujer: -"Cada palabra pronunciada debe estar envuelta en aire."

Texto: "Por mucho que lo repitamos no es inútil porque el aire en cada palabra da no solo magnífica dicción sino que abre la laringe. Recuerden: Especialmente las vocales. (esto ya se dijo en la primera parte pero nunca está de más. ¿OK?"

Dibujo: Un dragón chino echando fuego por el hocico y un maestro chino, supuestamente el doctor Ling, hincado.

Texto: "Ejercicio BASICO para abrir la laringe del Dr. chino Ling" "Usado en el teatro chino por cientos de años."

Dibujo y Texto: Descripción d eso primeros tres pasos del ejercicio del Dr. chino Ling.Cada paso es descrito con su correspondiente dibujo.

- "Debe hacerse con cuidado, observando cada paso, paso a paso."

- "PREPARACIÓN"

- "1er paso: Relajar el cuerpo en descanso."

- "2do paso: Ir acomodando nuestra espina dorsal, imaginando que fueran cubos. Principiar desde la base de la columna sin perder el relax en el que estamos."

- "3er paso: Inclinarse lentamente hacia delante hasta el punto de estar bien. Sentirnos descansado; los brazos (si no hemos perdió el relax) oscilaran como péndulos al menos estímulo."

"Y... PODEMOS PRINCIPIAR..."

(La descripción del ejercicio del dr. Ling continúa en la página 4 de la segunda aparte del método de voz)

(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html

El Método de Voz de A. González Caballero. Segunda Parte. Página 2: Más formas de reconocer una laringe cerrada

Método de Voz de González Caballero.

Segunda parte. Página 2.

(Haz click en la foto para verla con claridad)

Transcripción de la página 2 de la segunda parte (1):

Texto: "También es probable que la laringe está cerrada, si:

- Se tiene la sensación concreta de la laringe en la garganta.

- Se contraen los músculos debajo de la barbilla (se puede verificar colocando el pulgar debajo de la barbilla y el índice bajo el labio inferior)"

Dibujo: La cara de un hombre mayor, tal vez un maestro, con el pulgar levantado, como si estuviera enseñando algo. Arriba de esa figura, la cara de un joven sonriente y con el dedo índice levantado.

Texto: "Recuerden: La tensión nerviosa, voz monótona, ruidos al respirar, manzana de Adán moviéndose al hablar (como cuando se come), quijadas adelante o atrás, tratar de escuchar la propia voz, son señas inequívocas de laringe cerrada."

Dibujo: Una mujer fascinada, con las manos juntas frente al pecho, con un globo de texto que dice: -"¡Oh, que felicidad!"- Las palabras siguientes están rodadas de flores.

Texto: "La laringe siempre está abierta, si:

- Se experimenta la sensación de tener suficiente lugar en la parte de atrás de la boca (como cuando se bosteza)

Texto: "Y pasemos a la sección de chismes."

Dibujo: Un niño pequeño, sonriente, dice: -"Va a estar bueno"- 

Dibujo y Texto: 2 mujeres hablan y un anciano comenta de lo que ellas dialogan.

Mujer 1: -"Y dígame Doña Floripondia, ¿por qué se le cierra la garganta a un alumno de actuación?"-

Mujer 2: -"Pues verá usted Doña Extremaunción, a mí me lo dijo Doña Comedida, que es por los hábitos incorrectos adquiridos en las escuelas de teatro, y no es la garganta, sino la laringe."-

Anciano: -"Muy chierto, muy chierto, porque antes al actor se le daba clases para cantantes de ópera en las escuelas de actuachión."-

El anciano, en otro dibujo, continúa su diálogo:

Anciano: -"Cuando yo era chamaco, mi maestro, que era cantante, nos ponía a hacer ejercicios de dicción antes de enseñarnos a controlar la respiración."-

El maestro de actuación (a la antigua) da clases:

Maestro: -"A ver muchachos, ¡Inhalen mucho aire! ¡Ya!"

Sus alumnos inhalan aire, uno tiene los ojos saltados.

Maestro: -"Ahora; cuenten con ese mismo aire que inhalaron hasta 3588... ¡Ya!"-

Cada uno de los alumnos empieza a contar, haciendo patente el dibujo su esfuerzo por contar hasta que haciendo el mayor esfuerzo, ya con la cara desfigurada, ya no puede continuar contando y suelta el aire que le queda y cae al suela. Sus pies quedan mirando al techo.

Maestro: -"Reprobado."-

El anciano que nos está contando todo, aparece de nuevo:

Anciano: -"Y, claro, no sólo nos poníamos morados como camotes sino que se nos cerraba la laringe."

(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html