Tuesday, June 30, 2009

La creación de la supermáscara pirandelliana: Michael Jackson.


Podemos hablar mucho y dar varios ejemplos, hacernos fanáticos del amor que sentimos por él como alumnos y amigos, pero estimo que tomamos cierta conciencia de la genialidad de Antonio González Caballero cuando en la vida misma, en las puestas en escena, en nosotros mismos, corroboramos las aplicaciones de su método de actuación, o en todo caso, corroboramos aquello que González Caballero observó e hizo método para reproducir en escena, y que maravillosamente se repite en diferentes grados a través de las épocas, en la vida cotidiana y en todo ser humano.

La llamada transformación Pirandelliana o Superrealista (la supermáscara) habla de aquello que se teatraliza al máximo y que a su vez forma parte de la vida real, de aquello que se pierde tanto en la irrealidad que no descubre núnca que esa irrealidad se ha vuelto una realidad real viviendo como lo que es "una irrealidad".

La máscara pirandelliana se trabaja con el tiempo, se hace cuerpo en los seres vivos, posee diferentes grados, se puede observar de una manera simple, refinada o plenamente en bruto; y González Caballero nos pedía ver esos ejemplos en la vida, encontrarlos y grabarlos en nuestra memoria.

Hoy fue anunciada la muerte de Michael Jackson, cantante famoso norteamericano e ícono de una época en el mundo del pop; su vida no me importa más allá si no porque en el escándalo de su muerte se han creado maneras de recordarlo, de analizarlo y de valorarlo. La transformación de la cara de Jackson que se da en el video que presento a continuación es hasta ahora el mejor ejemplo visual documentado que he encontrado de la creación de la máscara Pirandelliana en un ser vivo: una transformación que va desde el niño (dentro de lo "natural" o normal de un niño) hasta la creación que él mismo hizo de su propio personaje "pirandelliano en bruto". No es ésto que vemos la transformación "normal" (si la hay) que va de la infancia a la madurez, no, ésto que vemos es la transformación que va de la realidad a la irrealidad, de la realidad a la fantasía; vemos el alimento mental que transforma el cuerpo, las facciones, haciendo uso de todos los medios posibles para lograr esa transformación.

Convertido ya al final de su vida en un personaje de fantasía el señor Jackson seguía siendo un ser humano, vivo... y vivía las tragedias que desencadenan los actos de todo ser humano en sus condiciones (lo que González Caballero llamaba "la tragedia pirandelliana").

Hoy murió el personaje, era real en la irrealidad que a todos asombraba.

El video no es un estudio del método de González Caballero, es la simple presentación en 30 segundos de un programa que aprovecha la fama de este hombre para hacerse de mayor rating. Es lo que se desprende de la edición del mismo lo que es valioso para mí y para quien sigue el método de actuación de González Caballero.


Video: Michael Jackson y su transformación facial durante toda su vida


el mismo video en youtube




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El libro del método de actuación de Antonio González Caballero está a la venta solamente a través de Internet, y en dos sitios: Amazon.com: http://www.amazon.com/Actuación-Antonio-González-Caballero-Spanish/dp/1466261919 CreateSpace: https://www.createspace.com/3677417


Thursday, June 25, 2009

Ejercicios respiratorios. Parte 1. (El Método de Voz de A. González Caballero. Primera Parte. Página 6)



Descripción de la página 6 (1):


Dibujo: 3 hombres, 2 mujeres, un niño y un perro en una discusión.

Mujer 1 - ¿Cuándo debo respirar?

Hombre 1- ¿Cuál tipo de respiración es mejor?

Hombre 2- ¿Cuál es la respiración perfecta? ¿Cuál?

Mujer 2- La del tipo abdominal, ¿verdad? A mí siempre me ha gustado, además está de moda.

Niño- (mirando al cielo y con los brazos abiertos) Sí, es a que usa La Colorina.

Perro- (moviendo la cola) Guau.

Hombre 3- (Dirgiéndose impositivamente a los otros personajes) ¡Mentira! Lo mejor es...

Texto: ¡SILENCIO! No podemos imponer un tipo de inspiración, de respiración, una posición particular para la columna vertebral, porque caeríamos en un terrible error... (el texto se corta por el siguiente dibujo)

Dibujo: La frase "terrible error" viene ilustrada con un diablillo que persigue a tres niños, los niños gritan -"¡Córranle!"-. Un globo de texto va hacia el diablillo, el globo dice refiriéndose al diablillo: "Respiración igual para todos. Je Je Je Je."

Texto: (continúa) ... porque no hay un tipo perfecto de respiración válido para todos, ni para todas las situaciones físicas y psíquicas.

Dibujo: Dos angelitos volando, uno sopla y el otro lleva una gaza que tiene escrito: "Respirar es una reacción fisiológica, ligada con características específicas en cada uno de nosotros y que depende de situaciones, tipos de esfuerzo y actividades físicas."

Texto: Ejercicios Respiratorios.

1- Tomado del Hatha yoga.

Dibujo: Un hombre de pie dando la espalda a la pared.

Texto: La columna vertebral debe estar derecha (una flecha hacia el hombre dibujado). Este ejercicio puede hacerse acostados.

Dibujo: La cara del hombre que con el dedo índice de la mano derecha se tapa la fosa nasal derecha.

Texto: Taparse una ventana de la nariz y aspirar aire por la otra.

Dibujo: La misma cara del hombre tapándose la fosa nasal derecha, ahora unas flechas señalan la entrada del aire por la fosa nasal izquierda. Las flechas tiene escrito: "Entrar aire".

Texto: Cuando se expira hay que hacer lo contrario.

Dibujo: La misma cabeza ahora tapándose la fosa nasal izquierda con el dedo índice de la mano izquierda. Unas flechas salen de la fosa nasal derecha indicando: "Sale el aire".

Texto: Entre cada aspiración y exalación; retener el aire.

Tiempo: Inspiración 4 segundos, sotener la respiración 12 segundos, expiración 8 segundos.

Dibujo: Un niño dice: -"Total=24 segundos."-

Texto: Hacerla de 2 a 4 veces diariamente.


Comentarios:

- La respiración se menciona en el libro de Grotowski, pero es también parte de las respiraciones que González Caballero trabajaba dentro de "La ciencia de la Física Mental", una de las técnicas de meditación y respiración base para la creación de su método de actuación.

- Aún cuando la respiración pareciera no tener gran dificultad, González Caballero era bastante cuidadoso de que se hiciera exactamente como se indica; hablaba de que hacerlo erróneamente podría traer desequilibrios molestos en nuestra actividad mental. Así que se deicaba a que cada uno la hiciera perfectamente.

- El consejo de hacerla de 2 a 4 veces al día, que yo recuerde no se repetía en sesiones siguientes. Es decir, González Caballero nunca hacía una imposición de ello, no preguntaba continuamente si la estábamos haciendo en casa o no. A excepción de que alumno continuara con problemas referidos a un punto determinado del método nunca nos recordaba el que practicáramos algo. De alguna manera la dinámica de sus métodos nos hacía practicar los puntos anteriores al trabajar los nuevos.




(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html


Wednesday, June 17, 2009

Los tres tipos de respiración (El Método de Voz de A. González Caballero. Primera Parte. Página 5)


Descripción de la página 5 (1):

Texto: Podemos considerar 3 tipos de respiración:

1-La respiración de la parte alta del tórax o pectoral común en Europa, especialmente entre las mujeres.


2-Respiración de la aparte baja del abdómen. Esta respiración se expande sin que el pecho se use. Es el tipo de respiración que por lo general se enseña en las escuelas de teatro.


Dibujo: Un joven se asoma en la parte derecha de la página: -¿Y... con el tiempo se pone uno panzón?- En un globo de texto se le contesta: -¡No!-

Texto: 3-La respiración total. . Es la más higiénica y funcional y se encuentra en los niños y en los animales.

Dibujo: Una niña que toma de la mano a un bebé. Un perro sonriente y un gato con ojos muy abiertos y cola levantada.

Niña: ¿Y cómo lo supe yo?
Bebé: (Con un dedo en la nariz) ¿Y yo, si ni siquiera hablo todavía?

Perro: (Dirigiéndose al gato) Nosotros siempre lo hemos sabido, ¿verdad, tú?
Gato: Sí.

Texto: Esta respiración es la más efectiva para el actor. ¡Pero atención! Cada persona es diferente y no tiene la misma construcción fisiológica por lo que puede variar un poco.

En las mujeres la respiración correcta tiene definitavmente una fase abdominal aunque la parte torácica esté más desarrollada que en los hombres.

Dibujo: Una mujer embarazada con un dedo en dirección a su boca, preocupada.

Mujer embarazada: Creo que respiré demasiado.

Hombre: (Regañando a la mujer) ¡Eso no fue por respirar, tonta!

Texto: Acciones diferentes exigen formas diversas de respiración, asó como posiciones físicas distintas... No hay que ser pues, dogmáticos.

Dibujo: Un acrobata (hay una flecha que viene del nombre "acróbata" que se dirige hacia el personaje.) ha dado tres saltos con las manos en el suelo y los pies al aire. Echa una bocanada de aire por la boca.

Acróbata: (saltando) ¡Puf! ¡Puf! Yo respiro hasta por... (letrero que dice "Censurado")

Texto: Lo verdaderamente importante es que seamos capaces de controlar el funcionamiento de los órganos respiratorios, ser conciente de nuestro proceso respiratorio. ¿O.K.?



Comentarios:


- Es una página de teoría, aún así, la ejemplificación práctica era parte de las sesiones con González Caballero. Los diferentes tipos de respiración eran practicados por todos los alumnos y se reconocía entonces cómo algunos de ellos respiraban de una u otra manera. Se hacía a su vez un "intento" de lograr una rspiración total y se aclaraba que en el transcurso del tiempo y con la práctica de ejercicios se lograría.





(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html


Friday, June 5, 2009

Jerzy Grotowski y la conducción vocal (El Método de Voz de A. González Caballero. Primera Parte. Página 4)



Descripción de la página 4 (1):


Texto: "TECNICA DE VOZ PARA EL ACTOR SEGÚN JERZY GROTOWSKY"
"CONDUCCIÓN"

Dibujo: Una pareja de espectadores escuchan voces que los rodean; la voces dicen: "Ser o no ser, esa es la cuestión. ¿Cuál es mejor actitud... etc... etc... etc..."

Texto: El siguiente texto se suma a un dibujo donde una mujer es rodeada por las palabras siguientes, como una manera de ilustrar lo que el texto menciona.

"Un actor debe saber conducir su voz hasta cada espectador haciendo que se sienta rodeado por la voz del actor como si viniera de cualquier dirección y no sólo del lugar donde se encuentra."

Texto: "El actor debe saber explotar sonidos que el espectador sea incapaz de reproducir o imitar"

Dibujo: Un personaje con atuendo renacentista dice: "No te temo. ¡Oh, no! TSK GGG RRR MOOUUU TSK TSK TSK."

Texto: "2 son las condiciones para una buena conducción vocal:"

Dibujo: Un hombre soltando un sonido con la vocal A; el dibujo decribe claramente como el aire va desde el abdómen hasta la boca y sale abriéndose o expandiéndose en una "A A A "

Texto: "1a. La columna de aire que lleva la voz debe escapar con fuerza y sin encontrar ningún obstáculo."

Dibujo: Dos hombres emitiendo sonidos con problemas. El primer hombre se ve que su garganta se convierte en una especie de embudo y que el aire que viene del abdómen no pasa, así su emición ("mamá") pareciera cortada; bajo él se lee: "Ejemplo: una laringe cerrada". El segundo hombre tiene una cara de preocupación y emite su sonido ("Maaa") con dureza en sus quijadas; bajo él se lee: " O, una apertura insuficiente de quijadas" y una flecha dirige el texto hacia las quijadas del hombre 2.

Texto: "2a El sonido debe amplificarse mediante los resonadores fisiológicos..."

Dibujo: Una mujer emite la palabra "Mama"; su boca está abierta, al igual que sus brazos; pareciera que el sonido sale de su boca pero tambien de su pecho, expandiéndose hacia el exterior de su cuerpo.

Texto: "Para lograr ésto, se debe tener una respiración correcta"

Dibujo: Cuatro personajes; una mujer dice -"Todos respiramos correcto."-; un perro con movimiento en su nariz -"Snif, snif."-; Un joven dice -"Yo respiro inflando el pecho"-; un hombre gordo -"Yo con toda la panza"-; y un hombre narizón -"Yo con toda la nariz"-.

Texto: "¡Por eso no pueden almacenar suficiente aire, lo economizan y... cierran la laringe!"


Comentarios:

- Como ya lo he comentado en otras ocasiones, el Método de voz se basó inicialmente en los ejercicios que Eugenio Barba describía en el libro "Hacia un teatro pobre", referente al trabajo del "Teatro laboratorio" de Jerzy Grotowski durante los años 60. González Caballero siempre fue muy respetuoso de mencionarlo, sin embargo, su exploración llevó su propio desarrollo. El lector reconocerá en los capítulos siguientes las diferencia con el trabajo vocal de Grotowski.

- Una de las características del trabajo práctico con González Caballero era que él como guía impulsaba el uso de la imaginación y el deseo de superación, así que con estos simples dibujos (o comentarios teóricos) nos obigaba a desear expandir nuestra voz, a pensar en llegar a rodear al espectador, a desear hacer sonidos extrordinarios... Era el darnos un concoimiento, un objetivo y un deseo de obtenerlo, todo a través del trabajo y de la toma de consciencia de nuestras limitaciones para así superarlas.

- Nunca era demasiado grave, todo era como un juego, siempre trabajando en ello.

- Esta página 4 es una introducción al tema de la conducción de la voz y sus problemas. Los ejercicios viene en las siguientes páginas.




(1) Las transcripciones trato de mantenerlas lo más fiel posible a lo escrito en el original. La puntuación o ciertas maneras de redactar pueden parecer extrañas pero así fueron creadas para el curso en dibujos animados. Para mayor información sobre el orígen de este curso ver la entrada: http://agcmetodo.blogspot.com/2009/04/el-metodo-de-voz-de-gonzalez-caballero.html